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Florianópolis tem exemplo de política de bom atendimento

Terça-feira, 17 de dezembro de 2013 - 11:17

Uma experiência bem-sucedida na rede pública de ensino deu a Florianópolis o primeiro lugar na terceira edição do prêmio Experiências Educacionais Inclusivas: a Escola Aprendendo com as Diferenças. Desde 2001, todas as escolas de educação infantil da capital catarinense contam com uma política de educação especial nas perspectivas da educação inclusiva, de acordo com diretrizes da Secretaria de Educação do município.Leia mais em...

Fonte: portal.mec.gov.br

O blog em projetos de escrita
 

Educadores que trabalham com blog na escola e que também desejam discutir sobre os gêneros textuais surgidos na cultura digital ganharam um novo espaço para trocar ideias e conversar. Está aberto o novo fórum da Comunidade Virtual que vai tratar desse tema. A participação é aberta e não requer inscrição prévia. Basta entrar, fazer o login, interagir e contribuir para aprofundar a discussão. Venha participar.

Nosso principal objetivo é refletir sobre um gênero que já nasceu causando polêmica: o blog (ou weblog). A discussão acontece por meio de quatro tópicos, além de uma seção permanente para o esclarecimento de dúvidas técnicas sobre a ferramenta blog. Ao final do quarto tópico, será publicada uma síntese das discussões. Os tópicos têm data de abertura, mas a qualquer momento é permitido ao internauta acessar e qualificar as discussões; significa dizer que o fórum pode estar no quarto tópico, mas ainda assim é possível navegar e postar comentários no primeiro, por exemplo.

O fórum será mediado pela professora e blogueira Édina Moura Vianna. Há 20 anos no magistério público, lecionando língua portuguesa, ela é especialista em Tecnologias em Educação. Foi convidada pela equipe da Olimpíada para interagir e compartilhar questões com os participantes desse mais novo espaço de formação. Leia mais em...

Fonte: http://www.escrevendoofuturo.org.br

Governo anuncia construção de 120 escolas indígenas até 2014

Segunda-feira, 25 de novembro de 2013 - 17:40

O Ministério da Educação planeja contratar a ampliação, reforma ou a construção de pelo menos 120 escolas indígenas até o final de 2014. A iniciativa é uma das ações previstas no Programa Nacional dos Territórios Etnoeducacionais (Pntee). Lançado nesta segunda-feira, 25, pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, o programa tem o objetivo de proteger e promover os direitos dos povos indígenas à educação, por meio do fortalecimento dos territórios etnoeducacionais, reconhecendo e valorizando a diversidade sociocultural e linguística, a autonomia e o protagonismo desses povos, conforme estabelecido na Constituição Federal. Leia mais...

Fonte: http://portal.mec.gov.br/

Jogo de tabuleiro criado por indígenas empolga estudantes

Segunda-feira, 11 de novembro de 2013 - 10:54

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Em meio a tantas histórias e curiosidades em exposição durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, em Brasília, eram as mesinhas com o jogo da onça que mais capturavam estudantes de diferentes idades em um dos estandes montados no pavilhão de eventos do Parque da Cidade. Atraídos pelo tabuleiro, eles sentavam-se para aprender as regras do jogo, conhecido pelos indígenas brasileiros antes mesmo da chegada dos portugueses.

O jogo, disputado em dupla, exige estratégia. Um jogador fica com a onça e o outro com 14 sementes ou pedrinhas que representam os cachorros. O jogador com a onça deve capturar cinco cachorros enquanto o oponente precisa encurralar a onça e impedi-la de se mover pelo tabuleiro. “Para não ser cercado, fui pelas beiradas e ganhei dos cachorros”, explicou David Patrick, 11 anos, aluno do quinto ano da Escola-Classe 407 Norte. Ele não conhecia o jogo e se divertiu. Leia mais...

Fonte:http://portal.mec.gov.br/

Desafio de manter jovem de 15 a 17 anos na escola vai a debate

Sexta-feira, 08 de novembro de 2013 - 12:54

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Que tipo de currículo pode motivar os 3,1 milhões de jovens de 15 a 17 anos, com idade para cursar o ensino médio, mas ainda no ensino fundamental, a continuar estudando? Os caminhos para enfrentar esse problema ou as respostas serão discutidos em seminário promovido pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação, de segunda-feira, 11, a quarta-feira, 13, na sede do Conselho Nacional de Educação (CNE), em Brasília.

O desafio do MEC, das secretarias de Educação dos estados, Distrito Federal e municípios e de universidades públicas, segundo o coordenador-geral do ensino fundamental da SEB, Ítalo Dutra, é criar currículos diferenciados e atrativos que motivem esses estudantes a concluir o ensino fundamental e a fazer o ensino médio. “Eles não são crianças. São jovens com experiência, que precisam de atendimento escolar motivador para seguir estudando”, afirma. Leia mais...

Fonte:http://portal.mec.gov.br/

Trabalhar com blog na escola pode ser mais simples do que parece

Ferramenta gratuita pode ser uma excelente alternativa para o aprimoramento da leitura e da escrita, entre outros temas, além de possibilitar maior engajamento de estudantes em torno de um projeto comum

José Alves

Entre os que navegam pelos mares e oceanos do planeta, diário de bordo é um documento utilizado para o registro dos acontecimentos e problemas ocorridos durante as viagens. Ao desembarcar dos navios para as escolas, o diário de bordo incorpora outros significados: pode servir como instrumento para o registro de atividades pedagógicas, e também para a reflexão e o aperfeiçoamento do trabalho desenvolvido por educadores, ainda em curso, a partir de análises subjetivas sobre os registros.
É da mescla desse conjunto de significados que surge a dinâmica de funcionamento de um blog. O nome surge de uma contração do inglês Web log (diário de bordo na web). Pelo ambiente virtual blog, professores e estudantes podem navegar, registrar conteúdos diversos (postar), interagir, refletir sobre o conteúdo postado a partir do conjunto de comentários frutos da interação, colaborar para a construção coletiva de conhecimento e remixar informações, práticas comuns ao universo web. Leia mais...

Fonte:http://www.escrevendoofuturo.org.br

 EDUCOPÉDIA

A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática de qualquer lugar e a qualquer hora. Criada pela Secretaria Municipal de Educação, a plataforma tem o objetivo de tornar o ensino mais atraente e mobilizador para os adolescentes e instrumentalizar o professor. O programa oferece uma opção rápida e fácil para professores que desejam integrar tecnologias às suas aulas. Além disso, é mais uma alternativa para o reforço escolar e para os alunos que faltaram às aulas ou que não compreenderam o conteúdo. A Educopédia foi criada com base nas orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação e estruturada para cada dia de aula. As aulas digitais possuem atividades que incluem vídeos, animações, textos, podcasts, quizes, jogos e seguirão uma metodologia pré-definida. 

veja que legal...

fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,novo-modelo-de-escola-no-rio-aposta-em-tecnologia-e-ensino-individualizado,1015075,0.htm

Aula de dança contribui para a formação crítica do estudante

Quarta-feira, 23 de outubro de 2013 - 08:51

Vencedora da etapa microrregional do Festival Escolar Dança Catarina, edição de 2013, nas categorias mirim e infantojuvenil, a Escola Estadual Maria Duarte Vasconcelos, no município catarinense de Sangão, prepara-se agora para a competição regional, em novembro. Na primeira participação, no ano passado, conquistou o segundo lugar na categoria mirim e o quarto na infantojuvenil.

“Ficamos orgulhosos de nossos alunos. Priorizamos a participação, mas o resultado nos motivou a continuar, com mais empenho”, diz a diretora da unidade, Elisângela Reynaldo Rodrigues. Segundo ela, o uso da dança como prática pedagógica favorece a criatividade e o processo de construção do conhecimento e da valorização da heterogeneidade do grupo. “É um importante instrumento de socialização para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis”, avalia. Além disso, de acordo com Elisângela, a dança possibilita novas formas de expressão e comunicação e leva os alunos à descoberta da linguagem corporal, o que contribui para o processo de ensino-aprendizagem. Leia mais ...

Fonte: http://portal.mec.gov.br/

Professora assume personagens para narrar histórias e contos

Sexta-feira, 18 de outubro de 2013 - 11:30

“Adivinha quem eu sou? Posso contar uma história? Quem quer ouvir?”

Falando assim e vestida de Dona Baratinha, chega a professora Ana Luiza de Sousa Santos para a aula do conto, dada todas as sextas-feiras à turma do primeiro ano do ensino fundamental da Escola Municipal Pastor Otaídes Alves dos Santos, em Formosa, Goiás. O conto da sexta-feira, 11 de outubro, foi Lilás, uma Menina Diferente, de Mary E. Whitcomb. A obra faz parte da biblioteca da sala de alfabetização do primeiro ano.

A professora se apresenta, e as 23 crianças pulam e correm para o fundo da sala, tiram os chinelinhos, sandálias e tênis e sentam-se em um estrado emborrachado, vermelho. Elas dão respostas às perguntas de Dona Baratinha, mas ficam em quietas quando ela afirma: “Todos somos diferentes e também iguais”. Leia mais em...

Fonte:http://portal.mec.gov.br/

Sedução da leitura ajuda escola a melhorar desempenho de alunos

Quarta-feira, 16 de outubro de 2013 - 18:43

A história de dois meninos que viajam pelos planetas, visitam estrelas, o sol e a lua, contada no livro Estrelas e Planetas, é motivo de encantamento para 31 alunos do segundo ano do ensino fundamental que estudam na turma da professora Márcia Martins Neves, em Formosa, Goiás. Para aumentar a sedução pela leitura, a professora entra na viagem das crianças de oito anos de idade e pede a elas que modifiquem a história. Márcia abre espaço, e a aula não tem hora para terminar. Leia mais em...

Fonte:http://portal.mec.gov.br/

Estudante aponta o hábito de leitura como segredo do sucesso

Quinta-feira, 10 de outubro de 2013 - 16:46

A estudante Daniela Franco realizou o sonho que os mais de 7 milhões de inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), edição de 2013, também almejam transformar em realidade. Obteve uma boa nota no exame e, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação, conquistou uma vaga em instituição de educação superior. Matriculada em administração na Universidade Federal de Goiás (UFG), Daniela acredita que o mais importante para alcançar o sucesso no Enem é ser um bom leitor e, acima de tudo, saber interpretar os textos dos enunciados. Leia mais...

Fonte:http://portal.mec.gov.br

Jogo digital criado no Piauí apoiará educação de autistas

Quarta-feira, 09 de outubro de 2013 - 17:51

Estudantes autistas de Teresina testaram e aprovaram um jogo digital sobre cores, criado por dois professores e três estudantes do curso de tecnólogo de análise e desenvolvimento de sistemas do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina central. A primeira ferramenta desenvolvida pela equipe de pesquisa é para ensinar as cores primárias – vermelho, amarelo e azul –, mas o jogo, denominado G-TEA, será ampliado para possibilitar o ensino de letras, números, formas, sons, animais.

Um dos criadores do jogo, o professor Otílio Paulo da Silva Neto, explica que o G-TEA é uma ferramenta que auxilia a aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), baseada na metodologia de análise do comportamento aplicado. O ensino deve ser conduzido, de preferência, por pedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos. Leia mais...

Fonte: http://portal.mec.gov.br/

 "A Poesia perdeu a pose"

Um fenômeno cultural está tomando conta das periferias de cidades brasileiras: os saraus. Nesses encontros, livres de qualquer afetação, é possível ler o que quiser, quando quiser e como quiser. Na Ponta do Lápis conheceu três deles que existem há alguns anos em bairros da cidade de São Paulo. Veja por que atraem cada vez mais gente – principalmente professores e estudantes – para ler, ouvir e falar sobre versos.

Luiz Henrique Gurgel

Estamos em pleno século 21 e um fenômeno literário típico dos salões aristocráticos do século 19 está se repetindo, de maneira transfigurada, em bairros populares e periféricos de grandes cidades brasileiras. É o antigo sarau. Se até meados do século passado a poesia era vista como arte da elite, agora falar ou escrever versos, construir rimas e deixar fluir o “eu lírico” tornou-se algo bem mais popular. O uso da palavra e a criação poética foram democratizados. “Literatura pode ser feita em qualquer lugar”, diz Sérgio Vaz, poeta e um dos criadores da Cooperifa (Cooperativa Cultural da Periferia), entidade que agitou a vida de comunidades que vivem nos extremos da Zona Sul da capital paulista. A televisão, com suas novelas, séries, programas de auditório ou jogos de futebol, deixou de ser a única opção de cultura e lazer dessas regiões. Leia mais em ...

Fonte: http://www.escrevendoofuturo.org.br

 

Aprovação do PNE impedirá indicação política para escola

Segunda-feira, 07 de outubro de 2013 - 16:50

Um gestor dedicado, eficiente e técnico é fator relevante para a qualidade do ensino, afirmou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ao comentar matéria divulgada na imprensa sobre o perfil de diretores de escolas públicas. Segundo levantamento realizado a partir de respostas dos próprios diretores a questionário do mais recente Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2011, um em cada cinco diretores de escolas públicas no país é alçado ao cargo por políticos. Leia mais ...

 Fonte: http://portal.mec.gov.br/

Cenpec entrevista: Pamela Mason

Publicada: 30/07/2013

Professora-palestrante de Harvard fala sobre tutoria de professores, tema de sua palestra no Cenpec

O Cenpec entrevistou na semana passada a Dra. Pamela Mason, diretora do Programa de Mestrado em Língua e Alfabetização e diretora do Laboratório de Leitura Jeanne Chall da Escola de Educação de Harvard, além de professora-palestrante na mesma instituição.

A Dra. Pamela Mason esteve no Cenpec em 23 de julho apresentando a palestra “A tutoria em educação como Narrativa Pública: motivação, estratégia e ação” em um encontro para convidados. Leia mais em...

Fonte: http://www.escrevendoofuturo.org.br

 

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA MUNICIPAL – PDDE - M

Escolas municipais começaram a receber o recurso do PDDE-M, Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal no mês de junho, este ano houve atraso, pois algumas questões burocráticas tiveram que ser resolvidas.

Promover Educação de Qualidade é um compromisso assumido pela Secretaria Municipal de Educação de Água Boa que em parceria com as escolas promove o Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal – PDDE-M. O programa engloba várias ações e objetiva a melhora da infra-estrutura física e pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da educação básica. O valor que será repassado para as escolas municipais em 2013 é de R$ 253.754,40 valor este que é calculado a partir do número de alunos atendidos pela rede municipal de ensino.

O Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal é um incentivo a autogestão que contribui para que a escola desenvolva suas ações a partir da sua realidade, o município de Água Boa já vem adotando a mais de cinco anos, e tem-se mostrado muito significativo para o desenvolvimento da gestão das escolas.

Veja os valores repassados para cada escola no quadro abaixo:

ESCOLA:	PDDE-Municipal:
Escola Municipal Apóstolo Paulo	R$ 10.383,36
Escola Municipal Agrovila Central	R$ 18.911,04
Escola Municipal Bela Vista	R$ 11.925,60
Escola Municipal Cristalino	R$ 36.463,20
Escola Municipal Cecília Meireles	R$ 36.381,12
Escola Municipal Jacy Kuhn Salamoni	R$ 32.195,04
Escola Municipal Guarujá	R$ 37.694,40
Escola Municipal Vila Nova	R$ 36.216,96
Escola Municipal Edna Lane/Escola Municipal de Educação Infantil Vila Nova- extensão	R$ 36.100,32
Total:	R$256.271,04

CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA GRATUITO

A Prefeitura Municipal de Água Boa através da Secretaria Municipal de Educação oferece:

CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA GRATUITO

AUXILIAR FINANCEIRO

REQUISITOS: TER O ENSINO MÉDIO COMPLETO

INSCRIÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL VILA NOVA

Até o dia 09/08/2013

Vagas limitadas.

AUXILIAR DE RECURSOS HUMANOS

INSCRIÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL VILA NOVA

Até o dia 16/08/2013

São 30 vagas.

Para realizar a inscrição o(a) candidato(a) precisa levar cópias do RG, CPF e comprovante de residência.

Início do curso Auxiliar Financeiro:  12/08/2013

Início do curso Auxiliar de Recursos Humanos: 19/08/2013

Local: Escola Municipal Vila Nova

Período: Noturno

Contato: 66-3468-2278/9213-3175 com a Camila ou na Secretaria Municipal de Educação 66-3468-6409.

ESCOLAS SÃO CONTEMPLADAS COM RECURSO DO PROGRAMA FORMAÇÃO ESPORTIVA ESCOLAR

O Governo Federal, em parceria com os Estados, Distrito Federal e Municípios, lança o Programa de Formação Esportiva Escolar com o objetivo incentivar a prática esportiva nas escolas, democratizar o acesso ao esporte, desenvolver e difundir valores olímpicos e paraolímpicos entre estudantes de educação básica, estimular a formação do atleta escolar e identificar e orientar jovens talentos.  Através do PAR – plano de Ações Articuladas o Município de Água Boa – MT fez a adesão ao Programa e as escolas que realizaram a etapa escolar receberam recurso para melhorar ainda mais as atividades de atletismo. As escolas que podiam participar são as que têm alunos de 12 a 17 anos.

Veja abaixo tabela com o recurso recebido pelas escolas para investir na modalidade atletismo:

Escola:	PDDE - Qualidade
Escola Municipal Cristalino	R$ 1.462,00
Escola Municipal Vila Nova	R$ 1.582,00
Escola Municipal Apóstolo Paulo	R$ 1.129,00
Escola Municipal Agrovila Central	R$ 1.240,00
Escola Municipal Bela Vista	R$  1.144,00
Total:	R$ 6.557,00

O uso de tecnologias digitais na escola

Acompanhe a websérie Conhecimento Conectado.

Em quatro episódios, professores e consultores pedagógicos
falam sobre o uso da tecnologia digital em sala de aula.

São histórias e depoimentos de educadores como você,
revelando que a tecnologia não chega às escolas para
substituir o livro didático, mas para agregar valor a ele, por
meio dos mais diversos recursos e ferramentas.  

 O impacto das novas tecnologias na educação...

Como utilizar Objetos Educacionais Digitais (OEDs) ...

O livro digital como facilitador do processo ensino-aprendizagem...
Recursos digitais como ferramentas para a verificação de aprendizagem...

Fonte: SEMEC

 

LEI COMPLEMENTAR Nº 54, DE 25 JULHO DE 2011

Lei do PLANO DE CARGOS, CARREIRA E SALÁRIOS dos Profissionais da Educação da Rede Municipal de Água Boa-MT.
Acesse o link:

Lei n° 786, de 9 de dezembro de 2004

 Plano Municipal de Educação
Acesse o link:

RESULTADO FINAL – EDITAL Nº. 008/2013/PRONATEC/SECITEC/MT

Acesse o link:

MAPA DESFILE MUNICIPAL ANO 2013.
VEJA AQUI...

fone: SEMEC

convite I Encontro Educação Especial

Convite

“O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangente a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetivos pessoais.”

Art: 17 ECA

 

A secretaria municipal de Educação e Associação Pestalozzi, tem a honra de convidar Vossa Excelência a participar do I Encontro da Educação Especial Inclusiva.

OBJETIVO

O objetivo maior deste evento consiste em uma reflexão com os profissionais ligados à educação e à aprendizagem em geral, sobre a importância de se conhecer as interfaces da aprendizagem.

O foco desse evento é abordar, a temática da educação especial e todo o seu complexo de deficiências e as colocar em estudo, e juntos encontrarmos formas de aprender e desenvolver a aprendizagem em sala de aula.

TEMA CENTRAL

Educador ... o desafio de hoje é tornar a inclusão uma realidade dentro das escolas, com qualidade e compromisso, e isso somente é possível através de parcerias, estudo e dialogo entre os profissionais habilitados, a educação atual enfrenta um grande desafio; o de construir-se em um espaço de mediação e estimulação entre o aluno especial e o ambiente escolar, e dar condições para o acesso, permanência e desenvolvimento do aluno especial na classe regular de ensino

PROGRAMAÇÃO

02/07 (terça-feira)

Câmara Municipal dos Vereadores

13:30h - Credenciamento dos participantes

14:00h ás 15:00h - Abertura Oficial

15:00h ás 15:30h – Apresentação de representante da Educação

15:30h ás 17:00h – Educação Especial Inclusiva Aspectos Legais - Promotor de Justiça Dr. Francisco Gomes de Souza Junior

17:00h ás 17:30h – Apresentação Pestalozzi Diretora Iraci Sant’ana Lima Torquato

17:30h ás 18:00h  - Coctel

03/07 (quarta-feira)

Faculdade Cathedral

07:30h ás 09:30h - As fases do Desenvolvimento e os Transtornos de Aprendizagem - Psicóloga –  Giglyane Keila de Castro

09:30h ás 09:45h – Cofee Break

09:45h ás 11:30h – Saúde Vocal de Professores e Identificação de Transtornos Fonoaudiológicos em Sala de Aula – Fonoaudióloga Kathileenn Keila de S.Marca Bahia

11:30h ás 13:30h. – Intervalo para Almoço

13:30h ás 15:30h – Trabalhos em Grupo

15:30h ás 15:45h – Cofee Break

15:45h ás 17:00h – Trabalhos em Grupo

04/07 (quinta-feira)

Faculdade Cathedral

07:30h ás 09:30h – Mestre em Educação e Psicopedagoga -  Gisella de Souza Almeida

09:30h ás 09:45h – Cofee Break

09:45h ás 11:30h – Mestre em Educação e Psicopedagoga Gisella de Souza Almeida

11:30h ás 13:30h. – Intervalo para Almoço

13:30h ás 14:30h – Fisioterapeuta Roseli Maggioni Diniz

14:30h ás 14:45h – Cofee Break

14:45h ás 17:00h – Mesa Redonda

17:00h - Encerramento