A Informática a Serviço da Educação

Alunos no Laboratório de Informática

 A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos aplicados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada. A Secretária Municipal de Educação vem investindo muito na área tecnológica como, a implantação do sistema Omega, que possibilitou a inserção e visualização em tempo real das informações nas escolas municipais urbanas e rurais. Todos os professores e gestores, em qualquer lugar que possua internet, podem acessar e atualizar informações referentes à sua turma e escola, alimentando diários e afazeres corriqueiros, com isso o município deu um enorme salto em inovação e dinâmica. Hoje temos internet e laboratórios de informática na maioria das escolas urbanas e rurais do município, inclusive as escolas indígenas, que neste ano receberam laboratório de informática e também internet para que possa entrar de vez na era digital. A rede escolar municipal conta hoje com um grande número de equipamentos de informática suprindo bem as necessidades e com grandes investimentos previstos nesta área. Estão no município aguardando montagem três laboratórios de informática que serão implantados no primeiro semestre de 2012 acrescentando aos números do município. Temos hoje em torno de 715 estações de trabalho e 66 impressoras o que nos dá uma boa vantagem numérica frente ao desafio de se colocar a frente de toda a informação presente no mundo e traze-la para o meio educacional para que todas as nossas crianças possam aprender para o futuro.

Fonte/Fotos: Artur Luiz Seibt

Técnico de Informática

SEMEC-Água Boa-MT

Um Computador por  Aluno (UCA)

Um Computador por  Aluno (UCA)

A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO DESEJA A TODOS UM FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO.

SÃO OS VOTOS DA EQUIPE SEMEC.

                                                   Olimpíada de Língua Portuguesa 

Nos dias 02,03 e 04 de dezembro de 2011, teve a formação presencial da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, em Cuiabá, As vagas foram restritas para técnicos formadores do município e do estado que foram indicados pelas Secretarias de Educação e para coordenadores pedagógicos e professores finalistas da edição da Olimpíada de 2010. A formadora do Município de Água Boa é a Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto, prof. Catia Tissiani. No início do ano de 2012, teremos a capacitação para os professores de língua portuguesa da rede pública do município de Água Boa, a capacitação será oferecida pela SEMEC e CEFAPRO de Barra do Garças, com uma carga horária de 20horas presencial, e durante o ano letivo teremos o concurso, dos gêneros poema, conto, artigo de memória e crônica. Serão trabalhados com alunos do 4º ao 9º ano do ensino fundamental e Ensino Médio. 

 Fonte: Catia

RELATÓRIO FINAL MPT NAS ESCOLAS

As Escolas Municipais de Água Boa com apoio da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto e em parceria com o Ministério Publico do Trabalho – Procuradoria do trabalho 23ª Região, MPT/ Procuradoria do trabalho no município de Água Boa/MT, realizaram atividades nas respectivas unidades escolares com o intuito de conscientizar a população em relação a efetiva abolição do trabalho infantil, considerando que “é dever da família, da sociedade e do estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”, segundo preconiza o art.227,”caput” da Constituição Federal. leiam mais .

Fonte: Catia

CURSOS MINISTRADOS NO NTM EM 2011

No ano de 2011, foram realizados cursos de formação continuada para profissionais de educação sendo professores, Apoio Administrativo Educacional, e Apoio Administrativo Educacional – Vigi.

No dia 05 dezembro de 2011, encerramos a 1ª etapa do curso Viajando Pelo Mundo Virtual (40hs), oferecido aos profissionais do Apoio da Rede Municipal de ensino. No dia 08 de dezembro encerramos o curso de Currículos e projetos - PITEC,No mês de outubro encerramos o curso Ensinando e Aprendendo com as TICs – 100horas, e no mês de julho concluímos o curso Introdução a Educação Digital, os cursos foram oferecidos aos profissionais das escolas urbanas e do Campo. Ofertados pelo NTM (Núcleo Tecnológico Municipal) situado no Centro de Formação da Secretária Municipal de Educação Cultura e Desporto com o objetivo de oferecer aos cursistas noções elementares de tecnologia da informação e de ferramentas para o uso de microcomputadores, capacitando-os utilizar os recursos da internet, garantido assim à inclusão de forma qualificada. Parabéns a todos os 171 cursistas que com garra e determinação concluíram com êxito mais essa etapa, com empenho e muita dedicação, esforço superaram as dificuldades encontradas.

Fonte: NTM

I Encontro de Educadores da Educação Especial

Assessora Pedagógica da SEMEC de Água Boa professora Catia Tissiani participa do I Encontro de Educadores da Educação Especial, promovido pelo CEFAPRO de Barra do Garças, juntamente com a Secretaria Estadual de Educação, nestes dias, 08 e 09/11, para os professores que atuam na Educação Especial do Polo de B. do Garças. O encontro tem como objetivo, subsidiar esses profissionais com suporte técnico e metodológico de legislação e organização dos serviços e avaliação para atuarem na Unidade Escolar. O Encontro está acontecendo na Sala de Formação do CEFAPRO. Teve como palestrante a conselheira e presidente da Câmara de Educação Especial do Conselho Estadual de Educação Nagila Zambonatto e professora Catarina pires da Gerencia de Educação Especial do CEFAPRO de Barra do Garças. Saiba mais a respeito a repeito da

Neste texto, você poderá conferir quais são as orientações para a implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Vale a pena ler, divulgar, discutir. São documentos que visam trazer ao público e aos educadores informações e orientações importantes para tornar as escolas de todo o país um lugar aberto à diferença e que respeita cada um.

1. Introdução
2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil
3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva
4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino
5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva

5.1. Notas Técnicas

nº 08 – MEC/SEESP/GAB

Assunto: Orientação para promoção de acessibilidade nos exames nacionais.

Nº 05 – MEC/SECADI/GAB
Assunto: Implementação da Educação Bilíngue.

Nº 03 – MEC/SECADI/GAB
Assunto: Crescimento da política de inclusão é realidade no país

Nº 05 – MEC/SEESP/DPEE
Assunto: Publicação em formato digital acessível – Mecdaisy

Nº 07 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: INES e IBC

Nº 06 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Avaliação de estudante com deficiência intelectual

Nº 03 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Atendimento de estudantes público alvo da educação especial com 18 anos ou mais

2010

Nº. 19 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Profissionais de apoio para alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento matriculados nas escolas comuns da rede públicas de ensino

Nº. 15 – MEC/ CGPEE/GAB
Assunto: Orientações sobre Atendimento Educacional Especializado na Rede Privada

Nº. 11 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Orientações para a Institucionalização na Escola, da Oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE em Salas de Recursos Multifuncionais

Nº. 01 – Grupo Gestor Interministerial
Assunto: Pareamento de dados do Programa BPC na Escola/2010

Nº. 09 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Orientações para a Organização de Centros de Atendimento Educacional Especializado

2009

Nº. 17 – MEC/SEESP/GAB
Assunto: Projeto de Emenda à Constituição Federal – PEC 347 – A, de 2009, que altera o inciso III, do art. 208, propondo a seguinte redação: III – atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, em qualquer faixa etária e nível de instrução.

2008

Nº. 13 – MEC/SEESP/DPEE
Assunto: A educação especial e sua operacionalização pelos sistemas de ensino

5.2. Pareceres

2011

Nº. 19 – MEC / SEESP / DPEE

Assunto: Parecer sobre o Projeto de Lei Nº 7699/2006, que institui o Estatuto do Portador de Deficiência.

2010

Nº. 124 – MEC/SEESP/GAB

Assunto: Substitutivo à Proposta de Emenda à Constituição Federal Nº 347 – A, de 2009, que altera a redação do inciso III, do art. 208, propondo a seguinte redação: III – atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, em todas as faixas etárias e níveis de ensino, em condições e horários adequados às necessidades dos alunos.

Nº. 136 – MEC/SEESP/DPEE

Assunto: Parecer sobre os Projetos de Lei 3.638/2000 e 7.699/2006, que instituem o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

Nº 14 – MEC/SEESP/DPEE

Assunto: O PL nº 6.651, de 2009, propõe alterar o Inciso II do art. 59 da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, incluindo a expressão sublinhada: “II – terminalidade específica por solicitação por escrito do aluno ou de seu representante legal, para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa para os superdotados”.

2009

No. 31 – MEC/SEESP/DPEE

Assunto: Proposta de Emenda à Constituição nº 347, de 2009, de autoria da Deputada Rita Camata, que “Altera a redação do inciso III do art. 208 da Constituição Federal”.

fonte: Catia /http://coordpedpolobg.blogspot.com/

Reunião com Diretores e Coordenadores

No dia 27 de outubro de 2011 Diretores, Coordenadores das Escolas Municipais de Água Boa, Assessores Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação e Secretario Municipal de Educação Cultura e Desporto, estiveram reunidos para discutirem e avaliarem as atividades desenvolvidas nas escolas no ano de 2011, avaliação dos eventos promovidos pela SEMEC com a participação das escolas.

A reunião teve duração de 7horas, foi um momento produtivo com troca de experiências e idéias para que possamos melhorar o ensino em Água Boa; esteve em pauta:

Fonte: SEMEC

Festival Municipal de Teatro

Água Boa – MT

Noite de 26 e 27 de outubro de 2011

Nos dias 26 e 27 de outubro a Secretaria Municipal de Educaçã

o Cultura e Desporto promoveu o 1° Festival Municipal de Teatro, que teve a participação de cinco escolas.

Nas duas noites a participação da comunidade aguaboense foi muito importante, estimamos que pelo menos seiscentas pessoas assistiram aos espetáculos que abordaram temas como: erradicação do trabalho infantil, bullyng e trânsito. leia mais

Fonte:Verania

Internet nas Escolas Indígenas de Água Boa

No dia 27 de outubro de 2011, iniciou-se a instalação dos aparelhos para acesso a net nas Escolas Municipais Indígenas Tripá e Babaçú.

Em breve as Escolas Tripá e Babaçú estarão conectadas com o mundo por meio de internet via radio, uma ação da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto e Prefeitura Municipal de Água Boa.

Fonte:SEMEC

Entrega de Bicicletas para Transporte Escolar à Comunidade Indígena

No dia 04 de outubro de 2011, Secretario de Educação Cultura e Desporto Edilson Pedro Spenthof, entrega bicicletas para o transporte escolar a alunos da Escola Municipal Tripá.

São crianças e adolescentes indígenas que moram no aldeia Água quente, que fica distante da escola Tripá, assim com a bicicleta para uso do transporte escolar diminui a distancia entre a escola e a aldeia, diminuindo também a evasão e as faltas escolares.

Fonte: Catia

I Seminário Regional de Formação e Avaliação em tecnologia Educacional

Coordenadora do NTM e Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, participou do I Seminário Regional de Formação e Avaliação em Tecnologia Educacional organizado pelos CEFAPROS de Confresa, São Felix do Araguaia e Barra do Garças, realizado no Município de São Felix do Araguaia dos dias 13 a 15 de setembro de 2011, saiba mais...

fonte: Catia

Ministro defende atendimento integral a aluno com deficiência

Quarta-feira, 21 de setembro de 2011 - 13:03

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O ministro da Educação, Fernando Haddad, destacou nesta quarta-feira, 21, em Brasília, a importância do atendimento em tempo integral para o desenvolvimento do estudante com deficiência. Haddad participou da abertura do 2º Prêmio Experiências Inclusivas Educacionais – a Escola Aprendendo com as Diferenças, promovido pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação.

“A criança especial precisa de atendimento integral, toda criança merece educação integral, sobretudo a criança com deficiência”, disse Haddad. “Nós queremos que a criança com deficiência esteja numa classe regular, mas que ela possa também, com uma segunda fonte de financiamento, receber o atendimento especializado, seja na escola pública, seja na escola parceira particular.”

O prêmio tem o propósito de identificar, valorizar e divulgar experiências de inclusão escolar de estudantes com deficiência nas escolas comuns de ensino regular. Serão premiados relatos de experiências das escolas públicas de educação básica e das secretarias de educação, além de textos narrativos produzidos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e médio, matriculados em escolas públicas.

Os programas de inclusão de crianças com deficiência em salas de aula do ensino regular favorecem a sociabilização e o aprendizado. “Antes, não era assim; muitas crianças estavam em escolas de atendimento especial ou não frequentam a escola”, disse Juliana Moreira Lopes, secretária de educação de Araçuaí, município de 40 mil habitantes no Vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais. “No ensino regular, essas crianças ganham em aprendizado porque percebem que também podem aprender”, salientou. “Elas são desafiadas, e as pessoas passam a reconhecer o direito dessas crianças e a respeitá-las.”

As inscrições para o 2º Prêmio Experiências Inclusivas Educacionais – a Escola Aprendendo com as Diferenças estarão abertas até 31 de dezembro próximo. Mais informações na página eletrônica do prêmio.

Diego Rocha

fonte: portal do MEC

Formação UCA

Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Água Boa professora Catia e Diretora da Escola Municipal Cristalino professora Suelaine, participaram do encontro “Guia de Estudos- UCA- Módulo 3B- Gestores , No Campus da UFMT em Cuiabá, nos dias 08 e 09 de setembro.

O objetivo do encontro foi a troca de informações entre as escolas contemplada com o programa UCA ( Um Computador por Aluno) no estado de Mato Gro

sso, estudo das especificidades da gestão escolar, enfocando a gestão de tecnologias e a incorporação dessas tecnologias aos processos de ensino e aprendizagem e ao desenvolvimento da escola e o papel do gestor enquanto liderança de um processo de mudança na escola e de criação da cultura digital.

Fonte: Catia

CINEMA NOS BAIRROS

Abertura da Semana da Pátria

No dia 01 de setembro de 2011, a Comunidade Aguaboense, alunos, professores, profissionais de todas as áreas e autoridades se fizeram presentes em frente à Prefeitura Municipal para Hasteamento das Bandeiras e abertura oficial da semana da Pátria.

A Banda Municipal sob regência do Sargento Marcelino Lucio de Almeida tocou o "Hino Nacional", em seguida houve apresentação da música "Brasil Pátria Amada" pelos alunos do Pré II e Jardim da Escola Municipal de Educação Infantil Vila Nova sob coordenação da Professora Maria José Cordeiro de Farias e leitura do poesia "Pátria" com a Aluna Paula Lorrany de Souza da 5ª Série da Escola Municipal Guarujá .

Tivemos a fala do Ilustre Promotor Dr. Leandro Volochko, do Presidente da Câmara Municipal de Vereadores Sr. Mauro Rosa da Silva e do Vice-Prefeito Dr. Luiz Schuster, em seguida a Polícia Militar realizou a entrega dos certificados aos colaboradores do Curso de Soldados.

Fonte: Verania

Revista TIC na Educação

Prezados Leitores,
A partir da próxima semana a Revista TIC na Educação começará a ser distribuída, que certamente irá satisfazer os interesses de milhares de interessados na área educacional e afins. Preparamos uma pequena amostra do conteúdo da próxima edição da TIC na Educação, ao qual poderão ter acesso no site da revista: www.ticnaeducacao.com.br. Basta clicar na imagem da capa da TIC na Educação e conferir algumas páginas dos temas e questões disponibilizados, que lhes darão a visão do conteúdo dirigido para todo o universo do ensino e aprendizagem, com o uso das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação). Se for do seu interesse assinar a revista e receber, desde já, a primeira edição em seu endereço, não deixe de fazer agora mesmo a sua assinatura, agradecendo que manifeste a sua decisão até o próximo dia 30 de agosto, para que os nossos serviços de distribuição atendam sua solicitação. Continuamos ao dispor e boa leitura. Luciana SilvaDepto. de AssinaturasTIC na Educação

fonte: Edilson Pedro Spenthof

Parecer Favorável a Aprovação das Contas da Prefeitura de Água Boa-MT

Como já deve ser de conhecimento de todos, em 05/08/2011, o TCE emitiu PARECER FAVORÁVEL A APROVAÇÃO DAS CONTAS DA PREFEITURA DE ÁGUA BOA, conforme declaração de voto do Relator em anexo.

Extraímos do referido Parecer, citação do Relator em relação à política educacional do município, atestando que o mesmo está acima da média nacional em todos os 10 indicadores de qualidade analisados.

Entendemos que essa constatação - que é fruto de muito planejamento e empenho do Prefeito, da equipe da SEMEC juntamente com todos os profissionais da educação - deveria merecer atenção especial na divulgação, com o mesmo destaque de tantas notícias ruins veiculadas diariamente.

Portanto, consideramos que essa é uma notícia a ser comemorada e que deve ser compartilhada com toda a sociedade aguaboense.

Abaixo a referência constante do Parecer que anexamos:

"Por outro lado, em relação às políticas públicas de educação do município, os índices obtidos foram melhores que os nacionais, uma vez que todos os 10 indicadores analisados ficaram acima da média do Brasil.

Ademais, cumpre ressaltar que o município vem cumprindo as metas projetadas e melhorando seus resultados no IDEB – Índice de Desenvolvimento de Educação Básica."

Fonte: Edilson Pedro Spenthof

Orientações Sobre a Inclusão do Aluno com Transtornos Globais do Desenvolvimento 14 de Junho de 2010

Fonte:http://ihainforma.wordpress.com

Como seria o perfil de Macunaíma no Facebook ?

Bianca Borgianni

A internet foi criada há mais ou menos uns 40 anos, com fins militares durante a Guerra Fria. Desde então seu uso foi aumentando em círculos acadêmicos restritos, apenas como mecanismo de comunicação interna. A internet só começou a ser usada por uma parcela maior da população em 1990. Se a compararmos à vida de uma pessoa, poderíamos dizer que só agora, com 21 anos, ela está saindo da adolescência.

Esses dados são importantes para que entendamos o porquê de uma grande porcentagem de usuários ser formada exatamente por jovens. Um garoto de 16 anos já nasceu em meio a tudo isso, facilitando seu processo de aprendizagem sobre o uso da ferramenta, pois ela nunca se apresentou a ele como uma novidade. Alguém de mais de 35 anos, por outro lado, viveu o choque de uma vida sem internet para uma vida com internet. Suas referências de pesquisa muito provavelmente são outras. Se um professor pedisse de lição de casa o resumo de um livro, seria mais difícil encontrar uma resenha pronta do que ler o livro e fazer a sua própria. Leia mais...

Fonte: Comunidade Virtual Escrevendo o Futuro.

24 respostas para as principais dúvidas sobre inclusão

As soluções para os dilemas que o gestor enfrenta ao receber alunos com deficiência

Foto: Dercilio

Um desenho feito com uma só cor tem muito valor e significado, mas não há como negar que a introdução de matizes e tonalidades amplia o conteúdo e a riqueza visual. Foi a favor da diversidade e pensando no direito de todos de aprender que a Lei nº 7.853 (que obriga todas as escolas a aceitar matrículas de alunos com deficiência e transforma em crime a recusa a esse direito) foi aprovada em 1989 e regulamentada em 1999. Graças a isso, o número de crianças e jovens com deficiência nas salas de aula regulares não para de crescer: em 2001, eram 81 mil; em 2002, 110 mil; e 2009, mais de 386 mil - aí incluídas as deficiências, o Transtorno Global do Desenvolvimento e as altas habilidades.

leia mais em...

fonte: Revista Nova Escola

Balanço da Educação é instrumento para discussões da Conapee

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) disponibilizou no último dia 14 de julho no site da Secretaria o documento base, que contém o Balanço dos Resultados das Políticas de Educação em Mato Grosso, 2007-2010 e demais regimentos norteadores da Conferência de Avaliação do Plano Estadual de Educação (Conapee).
fonte: SEDUC-MT

PCCS: PLANO DE CARGOS CARREIRA E SALÁRIOS DOS PROFISSIONAIS DE AGUA BOA

Fonte: SEMEC

Entrevista com Mirta Torres, estudiosa da didática da leitura e da escrita

Pesquisadora argentina defende que, para trabalhar com produção de textual, os professores também precisam ser bons leitores e escritores.

MIRTA TORRES "Tal como um piloto de avião precisa acumular horas de voo para ser hábil, um escritor precisa somar muitasoportunidades de escrita." Foto: Axel Indik

Se ensinar as crianças a produzir textos de qualidade é um desafio, preparar os educadores para realizar essas tarefas é uma responsabilidade igualmente complexa e instigante. E é essa missão que Mirta Torres tomou para direcionar sua carreira. Especialista em didática da leitura e da escrita, ela já foi diretora de Educação primária de Buenos Aires e esteve à frente de vários programas de melhoramento pedagógico.

Atualmente, coordena um grupo que trabalha com a alfabetização de alunos que foram reprovados ou entraram na escola mais tarde e também integra o projeto Maestro + Maestro, que, prevendo dois professores para cada sala de aula, visa diminuir as dificuldades de estudantes do 1o grau, etapa em que se concentram os maiores índices de repetência no sistema argentino. Apesar da pouca afinidade com a língua portuguesa, Mirta garante que sua experiência pedagógica na Argentina pode ser bastante útil para os professores que lidam com produção de texto no Brasil. "Valem o raciocínio e as estratégias", diz ela, que concedeu esta entrevista por telefone à NOVA ESCOLA de sua residência, em Buenos Aires. Continue a leitura...

fonte:Revista Nova Escola

A literatura e os leitores jovens

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Maria Zélia Versiani Machado é professora da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do Ceale
(Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita) da FAE/UFMG.

O mundo ia lhe ensinando assim:
dava a ele um encanto e depois o quebrava.
João Anzanello Carrascoza

Se nos reportamos à infância, sabemos que, antes de aprender a ler, a imaginação criadora e a exploração sonora e semântica próprias das brincadeiras infantis se misturam à descoberta do mundo e com ela se confundem. É assim que no colo da mãe, do pai, dos avós, palavras, ritmos e movimentos produzem elos prazerosos entre o adulto, que já está no mundo, e a criança, que quer se sentir nele, ao som de versos como: “Serra, serra, serrador, quantas tábuas já serrou?”. A princípio, não interessa à criança o significado das palavras, mas a sonoridade da sequência, que embala o movimento de ir e vir e produz sensações alternadas de medo e de segurança. Reconhecidas as relações entre as formas orais e escritas da literatura, não há como negar que para a criança pequena a porta de entrada para o universo da literatura se orienta pela experimentação essencialmente lúdica e poética da linguagem. leia mais...

fonte:Comunidade Virtual Escrevendo o Futuro

PROINFANTIL – conclui turma em Água Boa

Água Boa participou do programa PROINFANTIL que é um curso a distância, de formação para o Magistério, em nível médio, ofertado pelo Ministério da Educação através do Cefapro de Barra do Garças para professores em exercício que conferirá diploma para a docência na Educação Infantil.

Um dos grandes desafios da Educação tem sido melhorar a qualidade da Educação infantil e nesse contexto cresce a importância da qualificação dos profissionais que atuam em creche e pré-escolas. Água Boa tem um significativo atendimento a crianças de 0 a 6 anos e precisa fortalecer cada vez mais seus profissionais para aprimorar a prática docente ofertando assim, uma Educação Infantil de qualidade.
Concluíram o curso as profissionais:

Aureci Lopis da Silva e
Wiuslainne Bárbara da Silva Araújo da Escola Municipal Cristalino;
Dhayanne da Silva Themoteo Leonardo da Escola Municipal Edna Lane
Dieny da Silva e

Rosimeire Medanha Dias da Escola Municipal Jacy K. Salamoni;
Doranice Ramos de Almeida da Silva Escola Municipal do Campo Santa Cecilia;
Meyrelene Gomes da Silva da Escola Municipal do Campo Agrovila Central;
Naide Cardoso Teixeira da Escola Municipal de Ed. Infantil Vila Nova
Rosângela Vieira da Silva Farias da Escola Municipal do Campo Bom Princípio.

PARABÉNS PROFESSORAS!!

fonte: Cléria

Semana Municipal de Trânsito " SEMUTRAN"

PROJETO “SEMANA MUNICIPAL DE TRÂNSITO” - SEMUTRAN

O projeto “Semana Municipal de Trânsito - SEMUTRAN”, organizado e

realizado pela Patrulha do Trânsito, será executado nos municípios do estado de

Mato Grosso que tiverem interesse e firmar parceria com a Polícia Rodoviária

Federal (PRF). A Patrulha do Trânsito é formada por uma equipe composta

por quatro pessoas (PRF e Cia Theatro em Cena) que irá ministrar palestras

e realizar apresentações teatrais nas escolas, ministrar oficinas de teatro para

alunos e montar um espetáculo para ser apresentado em praça pública no

encerramento da SEMUTRAN. A Patrulha utilizará uma viatura equipada com

estrutura de áudio e vídeo para as ações a serem desenvolvidas.

Em cada município que firmar parceria com a Polícia Rodoviária Federal,

serão realizadas ações em dez escolas indicadas pela Secretaria Municipal de

Educação. Em cada uma das escolas serão realizadas as seguintes ações:

fonte: Verania

Convite " Semana do Trânsito"

CONVITE

A Polícia Rodoviária Federal e Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto convidam Vossa

Excelência e Família para participar da Semana Municipal de Trânsito que tem como objetivo educar para o trânsito

através de ações como:apresentação de vídeo educativo, apresentação teatral, blitz educativa, palestra de educação

para o trânsito e audiência pública.

semana de 03 a 07 de outubro

fonte: Verania

Projeto Cinema nos Bairros

fonte: Verania

Projeto Cinema na Escola

Fonte: Verania

CONVITE

A Escola Municipal Guarujá tem a Honra

de convidar Vossa senhoria e família

para prestigiar nossa Noite Cultural.

Dia 11 de Agosto de 2.011.

Horário: 19h00min.

Local: Quadra da Escola.

Esperamos por você, será uma noite em Homenagem aos Pais e

apresentações culturais.

Fonte: Verania

Plano Municipal de Educação do Município de Água Boa

O EducaCenso é um instrumento de grande importância para a melhora da qualidade na educação básica do país, é realizado através de um sistema online que tem como intuito obter dados e informações anualmente sobre a educação básica do Brasil. Estas informações obtidas através do sistema online são base para a melhor distribuição de recursos públicos, transporte e alimentação escolar, implementação de bibliotecas, distribuição de materiais didáticos, dinheiro direto à escola, instalação de energia elétrica, cálculo do IDEB (Consulta ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e outros itens importantes. Todo ano é feito o envio de dados de nossas escolas, alunos professores e funcionários direto no site do EducaCenso, com a implantação do Sistema Escola Campeã da empresa Omega Sistemas este processo passa a ser automatizado para envio de dados para o EducaCenso, facilitando as escolas na hora desta tarefa de muita importância para o município.

Água Boa realiza Chamada Pública para a Compra de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar

No último dia 20 de junho 2011, á 14:00 hrs, nas dependências da Prefeitura Municipal de Água Boa –MT, aconteceu a sessão referente à Chamada Pública para aquisição de gêneros alimentícios da Agricultura Familiar. Esteve presente a Srª Tânia Vieira (EMPAER), que representou os agricultores interessados e que apresentaram Projeto de Venda.

O objetivo de 50% de compra de gêneros alimentícios para a merenda escolar da Produção Familiar, ainda não foi alcançado, porém esse foi o ponta pé inicial para que nas próximas chamadas públicas mais agricultores possam participar, visto a idoneidade e a credibilidade do Programa.

Com a participação de apenas 01 (Um) Grupo formal de Agricultores familiares, composto pelo Srº Sérgio Antonio Bach (Novo São Joaquim-MT), Srº Michel Favareto de Melo (Água Boa-MT) e a Srª Angiliene Souza de Almeida (Água Boa-MT). Os mesmos apresentaram proposta e irão fornecer os seguintes produtos: Abacaxi, Abobrinha verde, Alface, Almeirão, Cheiro verde, Mandioca, Milho verde, Quiabo e Rúcula.

A Prefeitura Municipal, através da Secretaria de Educação, Cultura e Desporto agradece aos Agricultores que participaram do Processo de Aquisição de gêneros alimentícios para fornecimento no 2º semestre de 2011.

E reitera convite a todos os agricultores familiares de Água Boa e região a participarem das próximas Chamadas Públicas.

Saiba mais...

fonte: Julienne